Język niemiecki - przykładowe zadania i odpowiedzi
na sprawdzian szóstoklasisty
Struktury gramatyczne
RODZAJNIK
1. Użycie rodzajnika nieokreślonego, np. Das ist eine Lampe.
2. Użycie rodzajnika określonego, np. Die Lampe ist klein.
3. Użycie rzeczownika bez rodzajnika, np. Sie hat Hunger. Ich komme aus Polen.
RZECZOWNIK
1. Odmiana rzeczownika z rodzajnikiem określonym i nieokreślonym w liczbie
pojedynczej i mnogiej, w mianowniku, celowniku i bierniku, np. der Tisch,
dem Tisch, den Tisch; die Kinder, den Kindern, die Kinder; ein Vater, einem Vater,
einen Vater
2. Liczba mnoga rzeczowników, np. die Stühle, die Bücher, die Hotels
3. Rzeczowniki złożone, np. das Badezimmer, das Wörterbuch
4. Rzeczowniki określające zawód i wykonawcę czynności, np. die Lehrerin,
der Maler
5. Rzeczowniki tworzone od bezokoliczników, np. das Tanzen, das Skifahren
6. Odmiana imion własnych, np. Evas Katze, Patricks Heft
7. Rzeczownik po określeniu miary i wagi, np. ein Kilo Äpfel, ein Liter Orangensaft
ZAIMEK
1. Zaimki osobowe w mianowniku, celowniku i bierniku, np. ich, mir, mich
2. Zaimek nieosobowy es
3. Zaimki dzierżawcze oraz ich odmiana w mianowniku, celowniku i bierniku,
np. mein, sein, unser, Ihr
4. Zaimki wskazujące, np. dieser, diese, dieses (znajomość bierna)
5. Zaimki pytające, np. wie, wer, was, wann, welcher, was für ein, warum, wo, wohin,
woher, wie viel
6. Zaimki nieokreślone, np. alle, etwas, jeder, man
PRZYMIOTNIK
1. Przymiotnik jako orzecznik, np. Das Fahrrad ist modern.
2. Przymiotnik jako przydawka, np. Ich habe eine rote Mütze (znajomość bierna).
3. Regularne i nieregularne stopniowanie przymiotnika, np. schnell – schneller –
der/die/das schnellste, am schnellsten; gut – besser – der/die/das beste, am
besten
4. Przymiotniki utworzone od nazw krajów i części świata, np. deutsch, englisch
LICZEBNIK
1. Liczebniki główne, np. zehn, einhundert
2. Liczebniki porządkowe, np. der/die/das zehnte, der/die/das einhundertste
3. Użycie liczebników w oznaczeniu miary i wagi, powierzchni i objętości, np. zwei
Kilometer, hundert Gramm
PRZYSŁÓWEK
1. Regularne i nieregularne stopniowanie przysłówków, np. schön – schöner – am
schönsten; gern – lieber – am liebsten
2. Przysłówki czasu i miejsca, np. heute, gestern, dort, hier, oben, unten, rechts,
links
PRZYIMEK
1. Najczęściej stosowane przyimki z celownikiem, np. bei (bei meiner Tante), mit
(mit seinem Bruder), aus (aus der Schule), zu (zum Arzt), von (von meinem Vater)
2. Przyimki z biernikiem, np. für (für mich), ohne (ohne meine Schwester)
3. Przyimki z celownikiem i biernikiem, np. in, unter, auf, an, über, vor, hinter (Das
Buch liegt auf dem Tisch. Ich stelle den Stuhl an den Tisch.)
CZASOWNIK
1. Formy czasowe: Präsens, Präteritum, Perfekt, np. Ich lerne Deutsch. Ich war
gestern im Kino. Ich bin ins Kino gegangen. Ich habe viel gegessen.
2. Czasowniki sein i haben w czasie Präsens i Präteritum.
3. Czasowniki nieregularne ze zmianą samogłoski, np. helfen, lesen, schlafen
4. Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone, np. aufstehen, abfahren, erzählen
5. Czasowniki zwrotne, np. sich waschen, sich freuen
6. Czasowniki modalne w czasie Präsens oraz Präteritum: können, müssen, wollen,
dürfen, sollen, mögen
7. Formy imiesłowowe czasownika Partizip II, np. gemacht, gekommen, vorbereitet
8. Tryb rozkazujący dla czasowników regularnych, nieregularnych, rozdzielnie
złożonych, nierozdzielnie złożonych i zwrotnych, np. Gib mir das Buch! Setzt
euch! Wiederholen Sie bitte! Steh bitte auf!
9. Rekcja najczęściej używanych czasowników, np. warten auf, sprechen über,
fahren mit, danken für
SKŁADNIA
1. Zdania pojedyncze:
-
oznajmujące, np. Wir machen heute eine Klassenfahrt.
-
pytające, np. Gehst du ins Konzert? Was macht ihr?
-
rozkazujące, np. Komm zu mir!
2. Szyk wyrazów:
-
prosty, np. Lena fährt am Samstag nach Berlin.
-
przestawny, np. Am Samstag fährt Lena nach Berlin.
-
szyk zdania podrzędnie złożonego, np. Er sagt, dass seine Schwester krank ist.
3. Przeczenia:
-
nein, nicht, i ich miejsce w zdaniu, np. Gehst du morgen nicht auf die Party?
Nein, ich gehe nicht auf die Party.
-
kein, jego odmiana w liczbie pojedynczej i mnogiej w mianowniku, celowniku
i bierniku oraz jego miejsce w zdaniu, np. Er hat keine Zeit. Das ist kein Buch.
4. Zdania złożone współrzędnie ze spójnikami, np. aber, denn, oder, und, sondern,
deshalb (Wir bleiben zu Hause, denn das Wetter ist heute schlecht.)
5. Zdania podrzędnie złożone z najczęściej stosowanymi spójnikami, np. dass, weil,
wenn, ob
Uwaga: W tekstach na rozumienie ze słuchu oraz rozumienie tekstów pisanych mogą wystąpić
środki gramatyczne spoza powyższej listy. Znajomość takich środków nie będzie jednak
warunkowała poprawnego rozwiązania zadań egzaminacyjnych.
Język niemiecki - przykładowe zadania i odpowiedzi
na sprawdzian szóstoklasisty
poleca:
